Professora da Escola Estadual Professor Lordão ganha Prêmio Mestres da Educação

A Professora de História Silvera Vieira foi contemplada com o Prêmio Mestres da Educação. O Projeto, intitulado "História e saúde: as artes de cura na História", desenvolvido pelos alunos da 2ª série "C" do Ensino Médio na disciplina de Projeto e Pesquisa, teve a proposta de contribuir para a inserção dos alunos no universo do conhecimento, da escrita e da  pesquisa científica mediante o desenvolvimento do projeto na área de ciências humanas, e, mais especificamente, na disciplina de História com o objetivo de estimular o estudo e a pesquisa sobre História da Saúde e sua relação com a História de Picuí. 

A construção das competências pretendidas pelo projeto foi facilitada por meio da implementação das seguintes estratégias: aulas expositivas e dialogadas para a transmissão e problematização de conhecimentos relacionados a metodologia científica, em termos de tipos de conhecimentos, formas de citações, referencias e modelos de projeto científico e resumo científico para que os alunos possam conhecer o universo da escrita científica.

Além disso, durante as aulas de Projeto e Pesquisa, os alunos desenvolveram apresentação de seminários para estimular o aprendizado do tema “saúde” e das técnicas e métodos da escrita científica, e aprimoram suas competências na comunicação oral. 

O projeto está sendo desenvolvido com base na pesquisa bibliográfica, para que os alunos desenvolvam habilidades e competências no âmbito da leitura e interpretação de textos relacionados ao tema de estudo; na pesquisa científica, através de realização de entrevistas e coletas de dados em jornais, revistas e fotografias para a composição do trabalho científico; produção científica; no exercício de escrita científica do projeto mediante a articulação pesquisa bibliográfica e pesquisa científica; na produção do resumo científico, e a comunicação oral do projetos em eventos científicos para apresentar ao público em geral, a pesquisa desenvolvida e seus resultados, produção de relatórios para estimular nos alunos o exercício de auto-avaliação da pesquisa, em termos dos dados obtidos e resultados encontrados.